松原市关心下一代工作委员会
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创办“少年乐园” 促进五好建设

来源:未知

作者:admin

日期:2017-09-21 13:46

创办“少年乐园” 促进五好建设

——记松原市宁江区前进街关工委

前进街关工委在中关工委提出基层工作年的三年中,深刻认识开展少年乐园活动的重要意义和作用,突出以举办少年乐园活动为载体,加强了街道社区关工委“五好”建设,取得了令人满意的效果。

一、少年乐园,是社区关工委活动的创新与发展。在多年组织社区青少年及学生的活动中,“家庭、学校、社会”三结合教育,出现四种人。一是学生的父母,他们的最大忧虑,是孩子的校外时间没人照管,前进街辖区住户,大多数是油田的职工,父母是上班族,还有一部分打工族和经商族,他们的孩子是独生族,三口之家占94%以上。一些家长怕孩子放学后不及时回家,到处散游,安全问题、社会不良现象影响问题,困扰他们。特别是寒暑假,这些家长更是放心不下,人在单位上班,心想家里的孩子,总怕发生不该发生的事,一些家长讲,不但学生放学后,一年还有节假日30多天,双休日100多天,寒暑假80多天,扣除重复的,还有150多天。占全年总天数的45%左右,这么长的时间,我们不能总陪伴,也不能让孩子待在家里,真心希望有个办法解决一下我们的后顾之忧。二是学生的隔代老人。有些孩子的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥怕孩子放假。这些老人讲,放假后这些孩子整个都由我们照管,我们怕管不好,期盼有个办法解决一下孩子的照管问题。三是学生的老师。他们怕5+2低于0,不少老师讲,学生在周一周二,就不如周三周五好管理,特别是寒暑假开学后,几周都收拢不了孩子的心,应该有个办法解决和校内教育不脱节的问题。四是社会上的不少人,对一些家教的误区,对发生在一些孩子身上的不良现象担忧。他们呼吁社会采取有效措施,帮助这些孩子从小养成良好的道德品质和行为习惯,增强防御犯罪的能力。这四种人使街道关工委想到一个问题,就是如何想办法解决学生们的校外教育管理问题。面对这些,感到作为街道关工委,有责任为孩子着想,有责任为家长排忧解难。必须探索新的方法,把校外教育搞好,使孩子们的教育不“断档”、“不脱节”,做到离校不离教,营造良好的社会环境,让孩子们健康成长。为此,街道关工委决定总结原职大小区少先队的经验,建立社区少先大队,有组织的开展校外教育,这个想法得到街道党工委、辖区内学校的支持,他们认为这个主意好,这种办法可行。在他们的大力支持下,全街4个社区相继成立少先队大队,开展校外教育活动,收到了实效。受到了家长们的欢迎,社会的认可。实践使他们认识到“少年乐园”活动的重要意义和作用,大家都说,社区建立少先大队,后改为少年乐园,是学校教育、家庭教育的延伸,是实现学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”的切入点,是一项很有意义的举措,是社区关工委活动的创新与发展。

二、积极开展“少年乐园”活动。以社区少年乐园为平台,“学校放假”、“社区开园”,在寒暑假、双休日,组织孩子们开展各种丰富多彩的活动。其活动特点一是寓教于乐,形式多样。如职大社区关工委在寒暑假期间举办“寒假乐园”,组织孩子开展各种棋类、球类、跳绳、套圈、书画、歌诵、演讲、小制作比赛;各社区普遍开展老少同唱一台戏、讲故事、猜谜语,进行才艺表演。让孩子在“玩”中展才华,动脑筋、学知识健身心。二是内容丰富,导向正确。各社区普遍开展“中国梦”、党史教育月、纪念“八一”建军节、讲“三史”、读红书、观看红色影视片、唱红歌、讲荣辱故事等教育活动;职大社区开展法律知识竞答,学雷锋为孤寡老人买米做好事,捡垃圾、清理小广告等环卫活动;职大社区和红烛社区还开展了“保钓”大讨论等等,让孩子们在活动中陶冶情操,树立志向,追梦圆梦,报效国家,弘扬主旋律,增添正能量。三是设定情境,实践体验,弘扬中华传统美德。各社区关工委鼓励每个孩子做几样尊老爱幼的实事,倡导孩子干几件有益社会的好事,学几门简单劳动技能,写几篇实实在在的心得体会等等。在落细落小落实上下功夫,日行一善做好事,培育孩子微道德。学作社会角色。如当一天“小交警”、当一天“售货员”、“小记者”、“小歌手”、“文明小哨兵”,做出十不准,(一)不准打仗骂人;(二)不准拿别人东西;(三)不准违反交通秩序;(四)不准玩火;(五)不准乱扔垃圾;(六)不准乱写乱花;(七)不准损坏公物;(八)不准揪花折树进喷泉;(九)不准爬墙上树;(十)不准乱扔砖头瓦块。学工,参观水电厂;学农,到附近农村田间参加生产劳动,体验农民辛苦;学军,参观预备役高炮团;了解改革开放新成果。组织儿童参观松原市规划展览馆,使孩子拓宽视野、增加爱国爱家乡的情怀。2011年和2012年,职大社区和油田实验小学都组织100多名少年儿童,到油田劳动基地举办宿地夏令营,进行二人三足比赛,军事射击演习攀登断桥、短途拉练、看防空电教片等,让孩子在实践中体验感悟,学会感恩,升华道德境界,养成爱父母、爱家乡、爱学习、爱劳动的好习惯,磨练意志,增强适应社会的实践能力。四是参与面大,形成合力。比如今年在组织活动队的时候,不但有前进街道的孩子参加活动,还有别的街道、别的学校的学生到前进街道的社区来参加活动。这几年,在组织活动时,家长都一起参与,有的青年家长,直接参加活动,和孩子们一起受到教育。真正使关工委、学校、家长三股劲拧成一股绳,显示出三位一体教育的生命力。几年来,街道关工委共组织街校共建活动18次、文体活动13次、寒假乐园活动6次、有奖猜谜活动2次、一创四争评选活动7次、广场演出活动4次、捐款抗震救灾2次、中国梦征文活动1次、夏令营2次、参观松原市城市规划展览馆1次、书法绘画展览活动3次、争做四爱好少年活动2次、红领巾读书互动1次、赛讨会1次、讲党史、知党恩、跟党走主题教育报告会3次、学雷锋竞赛活动4次、故事会4次、法制辅导讲座4次、公益环保活动4次,还有17位老同志与13位弱势青少年结成帮扶对子。

经过十年的坚持,教育成果已经凸显出来,少年儿童的道德素质提高了,人们关系和谐了。表现为“八多八少”:孝父母敬师长的多了、心理逆反的少了,助人为乐的多了、损坏公物的少了,遵规守纪的多了、无事生非的少了,团结友爱的多了、闹矛盾的少了,勤俭节约的多了、铺张浪费的少了,敢于奉献的多了、贪图享乐的少了,认真读书的多了、辍学厌学的少了,文明礼貌的多了、打闹吸烟的少了。活动后,学校老师说学生进步了,家长说孩子懂事了、长大了,社区干部说孩子们都出息了、成人了。

三、“少年乐园”促进了关工委“五好”建设。通过开展少年乐园活动,实现了关工委活动的经常化,带动了班子建设与关工队伍建设的发展,现两级关工委班子成员达到53人,其中老同志33人;五老总数71人,其中骨干38人。街道、社区两级关工委形成了以“少年乐园”为主要活动载体的工作机制。活动有创新,典型有发展,工作有闪光点,效果有突出点,街道和四个社区关工委在工作年中,全部达到了“五好”标准。

 

 

宁江区关工委供稿

 

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