践行“中国梦”教育，推进关工委“五好”建设

松原市宁江区宁江一中关工委

我校现有46个教学班、200名教师和3700余名学生。近三年，特别是2013年以来，校关工委把开展“中国梦”主题教育活动，作为创建“五好”的主要内容，认真抓好。

党的十八大以来，校领导紧跟党中央步伐，学习十八大报告以及系列讲话，对中央提出的两个一百年奋斗目标和“中国梦”概念的提出有着深刻的认识。所以，根据区关工委做出的“民族复兴中国梦”主题学习实践教育部署和教育局关工委下发的《在全区中小学中开展<复兴中华从我做起>学习实践活动实施方案》后，领导班子决定把“中国梦”主题教育实践活动纳入了重要议事日程，将其作为德育工作的首要任务来抓。刘校长亲自挂帅，建立了“中国梦”主题教育实践活动领导小组，责成政教处、团委具体抓，并充分调动关工委“五老”队伍的积极性、主动性和创造性，分工协作，形成了合力。制定了我校“中国梦”主题教育活动的具体方案，做到了有组织、有方案、有专人，有条不紊、如火如荼地开展起各项实践活动。

为增强活动的吸引力和感召力，增强工作的针对性和实效性，充分考虑青少年的年龄和心理特点，我校的“中国梦”主题教育实践活动注重分类引导，运用当前青少年喜欢的多种方式和途径，努力打造办特色教育、创学校品牌。

一、打造校园文化，广泛宣传。

结合学校工作实际，我校从召开“中国梦”主题教育启动仪式，3700余名青少年学生参加了承诺签名，拉开教育活动序幕，开始着力打造校园文化。投入数十万元建校门南北两侧文化长廊、喷绘校园文化墙、建校训喷泉石碑、修葺“状元亭”、安装“弟子规”电子宣传屏、定制国学文化展板和“中国梦”专题展板、开通校园网站等。还充分利用升旗仪式、班团会、校园广播站、文学社的宣传作用，对于“中国梦”主题教育实践活动的目的、意义和内涵加以宣传和引导，旨在把“中国梦”教育蕴含在校园文化的各个板块。

以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，深化校园文化建设的内容，升华校园文化内涵。

物质文化主要有：1、园区文化。学校南教学楼体上是教育家陶行知的浮雕像和“千教万教叫人求真，千学万学学做真人”的名言；西楼车棚外侧墙面设置了现代科技长廊，学校大门内南北两侧均设有文化长廊；东墙醒目的位置是体现传统文化的古风诗韵和清华、哈佛校训长廊，又新建了校训喷泉石碑。校园甬道、景区设置了温馨警示用语，营造了浓厚的育人氛围。2、廊道文化。在教学楼内安放了铜制名人雕像。每层走廊均布置了内容丰富、形式高雅的宣传板，有科学家、教育家、诗人画像和相应的名言警句；有学生书画精品展板；还有传统美德故事、励志故事展板、国学文化展板、校情校史展板等。以期对学生养成孝敬父母、尊师敬长、诚实守信、谦虚礼貌的美德素养起到潜移默化的教育作用。3、教室文化。班级后墙的黑板上设有“中国梦”教育专栏、弟子规专栏和美德教育专栏。为营造勤劳节俭、增强资源忧患意识的氛围，每班都放置存废纸的“百宝箱”；在饮水机处张贴“水是生命之源，请节约用水”的标语；开关处张贴“请随手关灯”的提示语；在前方黑板醒目处设置了“我的中国梦”箴言簿，让学生明了“中国梦”要从小事做起、从我做起。

精神文化主要有：1、以校风激励人。历时近百年的发展，学校凝练出“博学、修德、创新、发展”的校训，形成了“严、实、新”的校风，“求真、求是、求质、求精”的教风和“刻苦、善思、探索、创新”的学风。学校坚持以人为本，树立全面推进素质教育的思想，采取“全面育人、全员育人、全程育人”的策略，在平等、和谐的现代师生关系思想指导下，以全新的教育理念办学，以优质的教育资源育人，追求“个个成人，人人成才”的目标，全面实施素质教育。2、以阵地熏陶人。校外我们有社区、敬老院、烈士陵园、劳动实践基地，定期开展活动。校内，广播站和文学社，注重创新，全面展示学校动态。“中国梦”教育实践活动开启之初，我们向家长致信，适时宣传“中国梦”教育；校关工委也先后组织12次“主题教育升旗仪式”，利用国旗下讲话方式对全校师生做动员和宣传，让师生了解主题教育活动内容及安排，启动我校的主题教育活动，定期向师生宣传“中国梦”提出的背景和内涵。并且组织全校师生近4000人收看了《复兴之路》政教专题片，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮。为“中国梦”主题教育活动营造了良好的舆论氛围。3、以氛围感召人。学校关工委的口号是“关心下一代，关注特困生”。设立了“特困生基金”，开展教师与贫困学生“手牵手”活动，又号召学生干部创建“心连心，手拉手”爱心组织，发出“关爱同伴，奉献爱心”的倡议，引导青少年学生践行“中国梦”要从身边事做起、从身边人做起。

二、开展体验实践，知行合一。

基于以体验教育的理念统揽青少年思想道德教育的出发点，我校以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题实践活动，使其外化于行动，内化于心。

1、开展“民族复兴，从我做起”主题读书活动。在上级关工委部门部署读书活动之初，学校即号召学生参加到“变废为宝”活动中来，通过收集旧书换新书以及用卖矿泉水瓶及废纸壳的钱来订购了2465册《美丽中国，我的中国梦》教育读本，开展“复兴中华，从我做起”读书活动。并配之以平素的《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《四书》、《五经》等经典文献，为学生创造了良好的阅读环境，及开展“书香班级”、“八荣之星”和“复兴之路，从我做起”读后感评选活动，上学期评出“读书之星”32人。更为喜人的是此次读书活动中，学校获得了“全国读书活动示范学校”的殊荣。

2、开展“我的中国梦”大讨论活动。根据学校要求，在师生中以不同形式召开“我的中国梦”讨论会，让师生明确“中国梦”的内涵，树立属于自己的“中国梦”。去年11月，我校2.6班的姚星彤、2.12班的李鹏飞、3.14班的金帮浩、3.6班的石薇等11名同学参加了“中国梦”座谈会，抒发了各自心中的梦想，同学们的精彩发言博得了与会领导的赏识和赞许。此外，我们还开展“我的中国梦”主题班会课、团会课评选。通过筛选推荐，最终1.13班田巍老师的《放飞理想，展望未来》班会观摩课获得了宁江区教育局“优秀班会观摩课”称号。

3、举办书信大赛活动。学校团委发出号召，全校学生人人参与，以“美丽中国，我的中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦的非凡历程，改革开放以来国家建设取得的辉煌成就撰写书信。活动中，学校共收到优秀书信300余封，学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。

4、组织清明节祭扫活动。为缅怀革命先烈，弘扬爱国精神，4月4日上午，学校团委组织一、二年级学生代表进行了祭扫革命墓活动。在庄严的革命烈士纪念碑前，学校领导讲话以及团员和积极分子代表的铮铮誓言“我们将接过先辈手中的旗帜，沿着先辈的足迹，为中华民族的伟大复兴而奋斗不息！”令在场的数百余名青少年学生振奋不已，无不感到这是一堂生动的革命传统教育课！

5、开展征文比赛。5月份，由政教处牵头，在全校开展了“美丽中国，我的中国梦”征文比赛。号召学生围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，来抒发自己心中的“中国梦”。从评委会最终评选出的100余篇优秀征文作品中，我们看到了学生对自身责任和使命的认识，对树立实干兴邦精神、身体力行中华民族伟大复兴光荣梦想的强烈愿望和决心。

6、开展演讲比赛。按照学校关工委的部署，上学期开展了“绽放青春，激扬梦想”演讲比赛。预赛选手有120人，最终进入决赛的有20人。他们讲三史、增三自、树理想，展示了“少年强则国强”的深刻内涵，他们明白了距离实现中国梦还有很长的路要走，还有很多困难要克服，需要一代又一代青年接续奋斗，纷纷表示要团结一心，自强不息，把智慧和力量汇入实现中国梦的时代洪流。

7、组织书画、摄影比赛。在学校的号召下，各班级积极选送“美丽中国，我的中国梦”书画、摄影参赛作品，报送区教育局关工委后再逐级推选。最终，我校的崔可欣、于婉婷等51名同学的作品获得吉林省艺术大赛金奖，于欣然等8名同学的作品荣获区优秀奖，我校被评为省级集体银奖。

8、组织观后感比赛。学校组织全体学生利用班会、双休日收看了《众里寻你，最美少年》颁奖会，并要求各班把最美孝心少年的事迹在板报上张贴，深入学习十佳孝心少年先进事迹，号召全体学生撰写观后感。学校共收到优秀作品260余篇。通过学习与感悟，学生懂得了“百善孝为先”的传统美德，在校园里掀起了学习十大孝心少年感人事迹的热潮。

9、开展专题社会实践活动。学校除坚持多年来的“日行一善”环保践行活动以外，我们还特别于 4月4日、5月4日、6月5日在一、二年级学生中开展了“美丽中国，我的中国梦”——“环保进社区”社会实践活动。分别在文化社区、烈士陵园等实践基地清捡了白色垃圾。通过劳动，让同学们体验到了保护环境的快乐，而且更加明白要建设清洁卫生的家乡环境，需要我们人人贡献出自己的一份力量。

10、举办艺术节展演活动。每年的国庆节前夕，学校均组织学生才艺展示大赛。学校关工委责成政教处，从军乐队、声乐团、舞蹈队、器乐组、书画班中层层选拔出优秀选手参加学校一年一度的艺术节展演。尤其是近三年的艺术节活动，节目中添加了“中国梦”的内容，让艺术节更为绚丽多彩，气氛更为浓厚，教育意义更为广泛。

11、发挥主渠道渗透功能。除了开展专项活动外，我们也通过课堂教学这一主渠道渗透“中国梦”。主要利用语文、政治、历史、地理等科目优势，对学生有利渗透“民族复兴中国梦”教育。

三、坚持“六个结合”， 注重实效。

在“中国梦”主题教育实践活动中，我们注重资源整合，以期相得益彰。成型的做法是坚持“六个结合”。即“中国梦”主题教育与“学雷锋”活动相结合，每天有好人好事若干件；与“一创四争”活动相结合，有数十名学生获得“八荣之星”和“文明小公民”称号；与民族精神教育相结合，开展重大节日、纪念日教育活动；与革命传统教育相结合，坚持开展清明节祭扫烈士墓活动；与“老少共建创和谐”活动相结合，开展“五老”救助贫困生活动；与“创建零犯罪学校”相结合，开展“五老”思品、学习两帮教活动。

自“中国梦”主题教育活动开展以来，截止至目前，学校共组织12次专题升旗仪式讲话、4次演讲比赛、6次书画展、56次校园广播、24次主题班会、精选1500张手抄报加以展览、召开团员青年座谈会、文艺汇演、宣讲会共11次，参加学生达4200人次。我们力求通过宣传，争取青少年参与的最大化，达到预期目的。

四、成效显著，推动关工委“五好”建设。

通过科学可行的“中国梦”主题教育实践活动的开展，进一步提高了青少年学生的思想道德素养，增强了民族自尊心、自信心和自豪感，通过大力弘扬优秀传统文化，有效对学生进行了民族精神、爱国主义、尊老爱幼、廉洁奉公、诚实守信、文明礼貌等方面的教育，从而提升了全校学生的文明程度：青少年学生积极向上的明显增多，消极懈怠的明显减少了；刻苦学习的多了，懒惰怠工的少了；勤俭节约的多了，奢侈浪费的少了；保护环境的多了，乱扔纸屑的少了；文明礼貌的明显增多了，骂人打架的明显减少了……学生的整体道德素质得到了明显提高，个个朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌值得欣慰。

主题教育活动效果的显现，恰是学校关工委队伍建设好的最好证明。学校关工委班子强，结构合理；名誉主任刘伟斌同志部署到位，常抓不懈；常务副主任张明宝同志尽职尽责，爱岗敬业；“五老”队伍得力，工作主动，50%的老同志都充分发挥着自身资源优势，其中骨干（“六大员”和校外辅导员）占30%以上，无论是在校内还是在校外实践基地开展的活动，“五老”队伍都积极配合学校政教处，全程参与，全力指导，时时处处发着光和热，使校关工委于2011年第一批就达到了“五好”标准。